12月2号,护理实践教学中心开展了科研活动集体学习,实验室主任曹瑾玲带领全体教师学习护理项目申请书的撰写。过去几年,实验室青年教师们对于科研都是懵懵懂懂,不知道科研该从何入手,或者经历过一两次科研项目申报后无果,认为科研是一项高不可攀的事业,究其原因主要有以下三点:第一,科研意识不到位;第二,科研能力欠缺;第三,科研团队不规范。对此,在学院的大力倡导下,曹瑾玲主任与王双双主任决定从基础开始进行科研探索的引导,引领实验室老师们一步步建立科研自信心,为将来实验室的科研项目多拿项目,建立成果。